Psychologie de l'émotion, Henri Laborit

" Quand il y a stress, nous passons " en mode survie " : nous agissons dans l'effort avec peu de résultat, sans comprendre, en nous sentant confus, désorienté…Le stress entraîne une lobotomie qui nous coupe de nos capacités de raisonner et de créativité.
Les émotions se retrouvent au centre de ce qui anime notre être, elles constituent une information qui sera vécue dans le corps sous la forme de perceptions et de réactions physiques et traduite dans le mental sous la forme de sentiments verbalisés.
Il est nécessaire qu'il y ait une synergie entre les contenus émotionnels (cerveau limbique) et la pensée (néo-cortex) si l'on veut penser avant d'agir. De plus pour apprendre il faut à la fois comprendre et ressentir. Un déséquilibre dans le centrage peut entraîner : peur/fuite ou colère/lutte et traduire une incapacité à exprimer ses émotions.
Les émotions entraînent la libération des neurotransmetteurs qui renforcent ou affaiblissent le système immunitaire qui rendent l'apprentissage difficile. "